PREGUNTAR EN CHACO… EN CHILE...

 EDUCAR DIFERENTE EN EL OTRO LADO CORDILLERANO 

    En ediciones últimas de LA MIRADA (radio pública municipal (88.1-Reconquista), pudimos encarar diferentes temas: con OSMAR BELLO de Memoria, DDHH y Solidaridad de Goya- MEDHES, sobre la presentación de dos libros allí vinculados al tema; con JUAN CARLOS FERNANDEZ del Registro Único de la Verdad del Chaco sobre el estado de situación en la temática; y con la Psicopedagoga reconquistense MELINA PALMEROLA sobre su tarea y visión docente en Chile, radicada ella allí. Conocer aspectos de otro modelo de sociedad. Fragmentos:

EDUCACIÓN-RESTRICCIONES

    Melina hizo una radiografía de algunos aspectos del país trasandino, a partir de su profesión: “Acá la educación es mayormente privada, el 80 % de su educación es privada (variada en su propiedad, concesionada por empresas)… Hay educación pública también (municipales) y tienen también grandes actores de desigualdad. Yo cuando llegué a Chile como psicopedagoga, en busca de trabajo tanto educativa como social, me fui insertando en el sistema y conociendo un poco su manejo, esta diferencia a la que una venía acostumbrada en la Argentina, en cómo la educación marca cierta desigualdades o grupos sociales allá (Chile). Es una educación que es difícil de llegar, no es para todos…

ESCUELAS ESTATALES MUNICIPALES?

    “No invierten mucho, tanto a nivel salarial docente como también en los edificios, son escuelas que carecen de recursos. Hay pocos docentes porque de alguna manera también el sistema los lleva a optar, ir a la educación privada, hay cada vez menos docentes comprometidos que estén en el área de educación pública, con recursos agotados, con salas muy pobladas, tienen más desafíos con clases sociales, económicos, familiares, culturales… hay un alto grado de violencia, de criminalidad, el caso de una docente asesinada por un alumno en el norte de Chile, a ese nivel se está llegando… Las amenazas en colegios que se replicaron en varios países, de bombas, de matar… eso se vivió mucho allá. Y principalmente en estos colegios donde hay altos grados de ausencia en todo sentido…

CÓMO ARREGLA EL COSTO UNA FAMILIA POPULAR EN EDUCACIÓN PRIVADA?

    “Es una dinámica muy compleja para ellos, en la familia los dos tienen que trabajar, trabajo de muchas horas… O tienen que optar por una beca de gratuidad, pero hay que llegar para poder obtenerla, pero generalmente son familias que tienen más de uno o dos trabajos, que tienen que elegir si es la educación, si es en la calidad de vida, o si es en la vivienda...HAY QUE OPTAR. Y también hay muchos estudiantes que cuando llegan a la universidad estudian en otros países, Argentina… porque es muy costosa la universidad (en Chile). Familias que sacan créditos, o se endeudan con los bancos para poder estudiar.

    “Los mismo sucede con la salud, son muy parecidas, tanto la salud como la educación se administran de manera muy similar (…)

    La entrevista sigue. Chile no es paraíso, por lo menos en aspectos centrales de la vida… Melina trabaja en una escuela en las que aplican el método humanista Montessori (…)

Psicopedagoga MELINA PALMEROLA, en Chile

CHACO

JÓVENES, ESPERANZA Y LUCHA

    Con el miembro de HIJOS Chaco, JUAN CARLOS FERNÁNDEZ hablamos del estado de situación de lo que significa el tema Memoria y dictadura en este presente en es provincia. Un momento de la entrevista:
“En general, no es muy distinto a lo que ocurre a nivel nacional, si podemos compararnos, es un camino complejo que hay que recorrer en estos momentos, todas las dificultades que plantea un gobierno negacionista, un clima de época donde las expresiones de odio y demás... hay que pelearla día a día, dentro de ese marco, en cuanto a las causas, están empezando una por la desaparición de compañeros, entre ellos Caire… en general avanzando lentamente dentro de este panorama. Vemos esperanza en la juventud, todos los días en la Casa de la Memoria, los compañeros que hacen de guía en el museo están atendiendo grupos de estudiantes que van a visitar, conocer e interiorizarse. Nosotros desde el Registro Único de la Verdad estamos trabajando con estudiantes que se involucran con la temática en sus proyectos finales o de materia. Ahora hay un grupo que están con las historias de los compañeros de la Masacre de Margarita Belén. Un lindo laburo… Dentro del panorama que uno puede decir ‘vamos para atrás’, hay signos de esperanza donde podemos ver que vale la pena seguir en la lucha y retomar fuerzas día a día!”. (…)

MUSEO CASA MEMORIA- Resistencia (Chaco)

Psicóloga A. MICHELOUD: NIÑECES SOMETIDAS DURANTE LA DICTADURA

 “EL CENTRO DE LA ESCENA FUERON LAS INFANCIAS”

    Una nueva edición del semanario La Mirada (27/6/26-radio pública municipal 88.1- Reconquista), puso voces en el aire. Entre ellas la de la Psicóloga ANDREA MICHELOUD, acompañante del Programa de Protección de Testigos y Querellantes (Lesa Humanidad) de Santa Fe, hablando sobre la Causa “Laguna Paiva II” (Tribunal Oral Federal Santa Fe) y el rol profesional de la contención. Y en otro momento radial, la de EFREN Cotili VENTURINI, ex obrero aceitero, protagonista de la rebelión antiburocrática de 1973 en estas ciudades vecinas: Rqta-Avellaneda.

OBJETIVO: "ROMPER EL ENTRAMADO FAMILIAR"

    Con MICHELOUD tratamos de encarar algunas hendijas de la condición humana en aquellas historias, eludiendo la veta jurídica de la Causa, ya difundida en diversos medios… La historia sucedió en 1980 con secuestros de familias originarias de L. Paiva, relacionadas ellas a un perseguido político...

    “Esta causa comenzó por el mes de mayo, la llaman ‘Laguna Paiva II’, por primera vez se juzga el abandono a las infancias como un delito de Lesa Humanidad, acá se trató de 16 niñxs, adolescentes, de entre 1 y 16 años, fueron tres familias que fueron sometidas a las crueldades más grandes de la dictadura militar que conocemos, pero esta vez claramente tenemos que resaltar que el centro de la escena fueron las infancias. Fueron haciendo un plan sistemático donde fueron buscando a CATALINO (Páez), referente del PRT, como todo plan del terrorismo de Estado, acá tiene que ver con destruir afectivamente el entramado familiar, dejar a los niños expuestos, hacerlos pasar por situaciones tremendas, como algunos casos que se los secuestró y se los detuvo junto a su madre en los lugares de encierro… Fue un trabajo difícil, siempre que nosotros encontramos al hablar de la dictadura militar, siempre es difícil, yo tengo la convicción de que escuchar a quienes padecieron las crueldades del terrorismo de Estado siendo niñxs, adolescentes, es una responsabilidad que tenemos como sociedad, aún sabiendo que en este caso hay que hablar de la crueldad, hablar de niños y crueldad, padecimientos, es muy difícil para todos… Entendiendo la crueldad como hacer el mal sin medir las consecuencias, sin reparar lo que le pasa al otro, borrándolo como sujeto, como persona, siempre es mas vulnerable cuando el grado de crueldad aumenta y ACÁ ESTAMOS HABLANDO DE INFANCIAS. Nosotros (PPTQ) tuvimos el trabajo de acompañarlos en el antes y el después, para que puedan testimoniar, para que por primera vez puedan ellos su primera persona siendo víctimas y testigos poder hablar y contar acerca de su padecer, cuidando mucho el tiempo para trabajarlo con ellos previamente, para que no implique una revictimización, para que puedan hacer de su testimonio un acto donde es ofrecido ante un tribunal para que se pueda impartir justicia. Una tarea difícil pero muy importante!

A. MICHELOUD

FRANQUEAR SILENCIOS INTERIORES

    “Como en todo los casos, no hay ni mejores ni peores testimonios, no hay malos testimonios, sino que hay que intervenir y en este caso fue muy importante decirles que había lugar para que cada uno pueda contar su vivencia… Acá se trató de comenzar a elaborar lo traumático, es una experiencia muy particular la que vivieron, tuvimos que respetar sus tiempos individuales, cada uno pudo hablar cuando se lo permitió su subjetividad… Lo traumático lo deja al otro sin palabra y acá estamos hablando de infancias sometidas al abandono, a la desandar, al secuestro en lugares de encierro... Son crueldades que fueron impartidas en esta primera etapa de sus vidas y de las que ellos no habían hablado antes, nunca, entre ellos como familia, obviamente como un modo defensivo del horror de esos recuerdos. Se presenta como un vacío, como un agujero que nunca se puede nombrar, es muy común decir ‘yo no tengo recuerdos’, ‘no me acuerdo de nada’, en estos casos fue muy difícil. Poner en palabras significó un esfuerzo enorme, comenzar a hablar de este dolor, tuvo esa particularidad, cuando los acompañábamos los escuchábamos ahí a niños como adultos intentando reconstruir su historia, testimonios, para poder darle un sentido, casi diría como tratar de escribir un texto, reinventar su historia porque había que reconstruirla…

ACTITUD DEL TRIBUNAL EN TIEMPOS ADVERSOS?

“...Acá de parte del Tribunal hubo una predisposición muy hospitalaria, donde siempre se permitió que hablen. Nosotros como equipo tenemos también la función de poder decirle en caso de que sea necesario, una pausa, si quieren (testigo) parar para luego continuar… En este caso el Tribunal acompañó, escuchó a cada uno, hubo recepción, así que esperamos que también haya una justicia ejemplar, que ellos al finalizar su testimonio y ante una pregunta de la querella pedían que haya” (…)

    En el banquillo de los acusados están ex-uniformados y un civil: Eduardo Riuli. Víctor Brusa, Antonio Parvelotti y Oscar Valdez

Psicóloga ANDREA MICHELOUD, de larga experiencia en juicios de Lesa Humanidad. Integrante del equipo de Salud Mental (PPTQ) que conduce el médico psiquiatra OSCAR PELLEGRINI, abordantes de toda la temática del acompañamiento desde el Estado santafesino a testigos y querellantes en la búsqueda de Memoria, Verdad y Justicia en lo que fuera la dictadura militar.

Foto año 2017: A su lado un testigo-víctima de la ciudad de Vera, el juez Dr JOSÉ ESCOBAR CELLO y el Fiscal Dr Martín SUAREZ FAISAL, entre otxs, inspeccionando el ex CCD Santa Felicia (Vera), de Los Pumas. 

Frente al Tribunal Oral Federal de Santa Fe, la resistencia, el aguante, en este juicio Lesa que finalizaría a fines de julio.

EFREN VENTURINI: EX OBRERO ACEITERO DE VICENTÍN Y AQUELLOS DESAFÍOS del 73-76... Recuento de vida al cumplir 80 años. RESILIENCIA...