EDUCAR DIFERENTE EN EL OTRO LADO CORDILLERANO En
ediciones últimas de LA MIRADA (radio pública municipal
(88.1-Reconquista), pudimos encarar diferentes temas: con OSMAR
BELLO de Memoria, DDHH y Solidaridad de Goya- MEDHES,
sobre la presentación de dos libros allí vinculados al tema; con
JUAN CARLOS FERNANDEZ del Registro Único de la Verdad
del Chaco sobre el estado de situación en la temática; y con la
Psicopedagoga reconquistense MELINA PALMEROLA sobre su tarea y
visión docente en Chile, radicada ella allí. Conocer aspectos de otro modelo de sociedad. Fragmentos: EDUCACIÓN-RESTRICCIONES Melina
hizo una radiografía de algunos aspectos del país trasandino, a
partir de su profesión: “Acá la educación es
mayormente privada, el 80 % de su educación es privada (variada
en su propiedad, concesionada por empresas)… Hay educación
pública también (municipales) y tienen también
grandes actores de desigualdad. Yo cuando llegué
a Chile como psicopedagoga, en busca de trabajo tanto educativa como
social, me fui insertando en el sistema y conociendo un poco
su manejo, esta diferencia a la que una venía acostumbrada en
la Argentina, en cómo la educación marca cierta desigualdades o
grupos sociales allá (Chile). Es una educación que es
difícil de llegar, no es para todos…ESCUELAS
ESTATALES MUNICIPALES? “No
invierten mucho, tanto a nivel salarial docente como también en los
edificios, son escuelas que carecen de recursos. Hay pocos
docentes porque de alguna manera también el sistema los lleva
a optar, ir a la educación privada, hay cada vez menos docentes
comprometidos que estén en el área de educación pública, con
recursos agotados, con salas muy pobladas, tienen más
desafíos con clases sociales, económicos, familiares, culturales…
hay un alto grado de violencia, de criminalidad, el caso de una
docente asesinada por un alumno en el norte de Chile, a ese nivel se
está llegando… Las amenazas en colegios que se
replicaron en varios países, de bombas, de matar… eso se
vivió mucho allá. Y principalmente en estos colegios donde
hay altos grados
de ausencia en todo sentido…CÓMO
ARREGLA EL COSTO UNA FAMILIA POPULAR EN EDUCACIÓN PRIVADA? “Es una dinámica muy compleja
para ellos, en la familia los dos tienen que trabajar, trabajo de
muchas horas… O tienen que optar por una beca de gratuidad, pero
hay que llegar para poder obtenerla, pero generalmente son
familias que tienen más de uno o dos trabajos,
que tienen que elegir si es la educación, si es
en la calidad de vida, o si es en la
vivienda...HAY QUE OPTAR. Y también hay muchos estudiantes
que cuando llegan a la universidad estudian en otros países,
Argentina… porque es muy costosa la universidad (en Chile).
Familias que sacan créditos, o se endeudan con los bancos
para poder estudiar. “Los mismo sucede con la salud,
son muy parecidas, tanto la salud como la educación se administran
de manera muy similar (…) La entrevista sigue. Chile no es
paraíso, por lo menos en aspectos centrales de la vida… Melina trabaja en una escuela en las que aplican el
método humanista Montessori (…)
Psicopedagoga MELINA PALMEROLA, en Chile
CHACO
JÓVENES,
ESPERANZA Y LUCHA Con el miembro de HIJOS Chaco, JUAN
CARLOS FERNÁNDEZ hablamos del estado de situación de lo que
significa el tema Memoria y dictadura en este presente en es
provincia. Un momento de la entrevista:
“En general, no es muy distinto
a lo que ocurre a nivel nacional, si podemos compararnos, es un
camino complejo que hay que recorrer en estos momentos, todas las
dificultades que plantea un gobierno negacionista, un clima de
época donde las expresiones de odio y demás... hay que
pelearla día a día, dentro de ese marco, en cuanto a las causas,
están empezando una por la desaparición de compañeros, entre ellos
Caire… en general avanzando lentamente dentro de este
panorama. Vemos esperanza en la juventud, todos los días
en la Casa de la Memoria, los compañeros que hacen de guía en el
museo están atendiendo grupos de estudiantes que van a visitar,
conocer e interiorizarse. Nosotros desde el Registro
Único de la Verdad estamos trabajando con estudiantes que
se involucran con la temática en sus proyectos finales
o de materia. Ahora hay un grupo que
están con las historias de los compañeros de la
Masacre de Margarita Belén. Un lindo laburo…
Dentro del panorama que uno puede decir ‘vamos para
atrás’, hay signos de esperanza donde podemos ver que vale la pena
seguir en la lucha y retomar fuerzas día a día!”. (…)
MUSEO CASA MEMORIA- Resistencia (Chaco)
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| Psicopedagoga MELINA PALMEROLA, en Chile |
CHACO
JÓVENES,
ESPERANZA Y LUCHA Con el miembro de HIJOS Chaco, JUAN
CARLOS FERNÁNDEZ hablamos del estado de situación de lo que
significa el tema Memoria y dictadura en este presente en es
provincia. Un momento de la entrevista:
“En general, no es muy distinto
a lo que ocurre a nivel nacional, si podemos compararnos, es un
camino complejo que hay que recorrer en estos momentos, todas las
dificultades que plantea un gobierno negacionista, un clima de
época donde las expresiones de odio y demás... hay que
pelearla día a día, dentro de ese marco, en cuanto a las causas,
están empezando una por la desaparición de compañeros, entre ellos
Caire… en general avanzando lentamente dentro de este
panorama. Vemos esperanza en la juventud, todos los días
en la Casa de la Memoria, los compañeros que hacen de guía en el
museo están atendiendo grupos de estudiantes que van a visitar,
conocer e interiorizarse. Nosotros desde el Registro
Único de la Verdad estamos trabajando con estudiantes que
se involucran con la temática en sus proyectos finales
o de materia. Ahora hay un grupo que
están con las historias de los compañeros de la
Masacre de Margarita Belén. Un lindo laburo…
Dentro del panorama que uno puede decir ‘vamos para
atrás’, hay signos de esperanza donde podemos ver que vale la pena
seguir en la lucha y retomar fuerzas día a día!”. (…)
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| MUSEO CASA MEMORIA- Resistencia (Chaco) |
